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最美的遇见----记陈明梅班主任工作室工作会议
 
来源:  作者:  时间:2017-2-21 12:56:54  点击:1813  
  班主任工作室就是研究学校班主任工作的组织。自去年12月,陈明梅班主任工作室被市教育局考核为优秀工作室之后,今年1月,陈明梅又被市教育局聘为“杭州市第二批市级名师网络工作室负责人”。一个人走走得快,一群人走走得远。王黎明副校长开门见山,掷地有声地就班主任工作室的孵化器定位做了精彩阐述。紧接着,王校长对工作室新加入的4位成员:沈逸君、邓文强、杨辉、毛晔做了热情洋溢的饱含着激励和期待的欢迎词,对本学期工作室的工作提出了顶层设计要求。冬天还未远去,春天没有到来,12位工作室成员的相聚成为了菁菁校园最美的遇见!
  班主任工作细碎繁杂,但要在细碎繁杂中科学理念,优化思维,提升专业能力。在王校长讲话之后,工作室领衔人陈明梅就新学期工作室工作计划做了简明扼要的解读。
  计划围绕着“不做经验型、事务型班主任,要做科研型、研究型班主任”的思路,主要讲了三方面的内容。第一:创建陈明梅班主任工作室微信公众号和班主任工作室微信群,确定负责人为邓文强和谈笑。第二:布置工作室成员学期共读一本书:特级教师吴非《致青年教师》,并要求撰写读书心得。第三:确定学校教育教学开放周两堂市级主题班会课的授课教师以及授课主题:倪维虹老师的《迎大运,会运动,做健康学子》;沈逸君老师的《反欺凌,讲文明,创和谐校园》。在听取了两位老师初步的教学构思之后,工作室成员就两堂课的课堂设计,教学组织,教学步骤等环节做了简单的切磋交流,要求开课班主任在3月上旬拿出初稿,工作室集体修改,中旬磨课,月底开放周展示。最后,陈明梅还对学校暑期德育论坛主题,工作室成员教育考察等相关事项做了说明。
  实践证明,在班级授课制教育形式之下,学校层面的班主任工作室最具生命力,最具存在、发展的价值。根据杭州市教育局关于班主任队伍建设的相关精神和要求,陈明梅班主任工作室将充分发挥优秀班主任和骨干班主任的示范、引领、辐射作用,努力打造班主任工作室的品牌,扎实推进班主任的专业化发展,最终使班主任工作室成为优秀班主任成长的摇篮。
  著名诗人海子说:“我把天空和大地打扫干干净净,归还给一个陌不相识的人。我寂寞地等,我阴沉地等,二月的雪,二月的雨”。班主任老师们,我们共勉!

 

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